【台灣時報 / 記者周為政 / 員林報導】 大葉大學通識中心助理教授黃丰姿協助學生面對情感問題，開設「「婚姻與家庭」課程，透過問卷調查、諮商輔導工作坊、影片賞析討論、專題講座和分組討論引導大學生思考對親密關係的期待，培養成熟、負責任態度，黃丰姿這項計劃第4年獲得教育部的獎助。 黃丰姿說，根據同居文獻資料，大學生對同居接受度比其他成年族群高，但大學生年紀輕，相對成熟度、自我認識、人生歷練和親密關係經營能力都較薄弱，因此「愛就要宅一起？大學生同居情感教育」計畫以同居為主軸，一方面透過問卷調查了解年輕人對同居的想法，另一方面搭配通識教育「婚姻與家庭」課程，舉辦各式講座和活動，引導學生辨識個人愛情價值觀，培養情感經營能力。 黃老師說，問卷調查顯示，大部分選擇同居原因是想了解對方生活習慣、多些時間相處和互相照顧，多數選擇不同居考量希望保有各自空間或交往時間太短。 課程出了一份「○○使用說明書」作業，讓學生挑選身邊最親密的人為對象，將自己與對方親密關係相處經驗化為一本說明書，透過觀察、了解和分析，重新認識對方，養成同理心，減低相處衝突。 成果展展出同居看法問卷調查和學生精心設計的使用說明書，與全校師生分享對愛情問題的觀察。 大一生林慈恩說，黃老師讓同學挑一個身邊親密關係的人寫「○○使用說明書」，她覺得對媽媽比較熟悉，但有意挑戰爸爸，寫完爸爸特點後發現她與爸爸個性很像，吃飯很快，事情先想好再做。 大三生潘威宇說，黃老師非常用心，課堂安排很多活動，帶領大家思考自己對情感、對另一半想法及情感關係發生衝突時解決辦法，他覺得黃老師課程對大學生情感問題很有幫助。