【經濟日報 / 記者黃啟銘 報導】 大葉大學英語學系自2004年開始推動「扶英計畫」，幫助偏鄉地區小朋友提升英文力，讓英語教育向下扎根，新學期的「服務學習暨扶英計畫」英語營，4日在校內登場，共有來自東山國小、村東國小、村上國小、大村國小的167位小朋友參加。值得一提的是，今年有兩位蒙古籍學生投身志工行列，不少小朋友都是第一次與外國人接觸，覺得很新鮮。 大葉英語學系碩士班的蒙古籍學生安雅表示，她以聖誕節為主題，搭配歌謠、圖片來引導學生開口說英文，原本擔心自己不會中文，教學會不會遇到困難，但台灣的小學生都具備英語基礎能力，因此互動起來完全沒有問題。這是她第一次使用全英文來教學，而且是以外國朋友的身分來教台灣的孩子，她覺得自己比小朋友還興奮，期待未來還有機會再參與「扶英計畫」。完成學業後她希望回蒙古開英文教學班，協助想精進英文能力的人。 另一位蒙古生，英語系碩士班的蘇莉說，蒙古大約14、15歲才開始學英語，台灣的教育則是國小就有英文課，很多小朋友甚至幼稚園階段就接觸到英語，她希望自己的英語及教學能力都更扎實，因此選擇到台灣攻讀研究所。「扶英計畫」是大家可以企劃並實際執行教案，累積實務經驗，是很好的學習機會，小朋友們都很熱情，可說是開心又難忘的一天。 大葉大學英語學系主任陳俊福指出，「扶英計畫」的服務足跡遍及大村?、員林鎮、秀水鄉、社頭?、田尾鄉、二水?等地，英語學系學生在參與「扶英計畫」的過程中，將課堂所學習之英語教學理論及教學教法運用到教學實務，同時培養出熱情和耐心的人格特質。此次有超過30位學生共同擔任志工，學生們企劃的課程內容非常多元，包含：任務導向活動、教學節慶、手作教具、看圖歸納法學發音、遊戲學英語、創意大地遊戲，以寓教於樂的方式引發學童學習動機，帶領小朋友在輕鬆、有趣的氛圍中學習英語及團體合作精神。